芯脉康(上海)小儿推拿虚实结合实训系统

通过 3d 建模系统、虚拟现实及硬件传感技术将 小儿推拿过程于模拟人身上进行还原。在模拟人上的推拿手法操作时，软件可同步模拟患儿状态、反应等信息。此外系统搭载人体解剖、儿童穴位及推拿手法等知识体系。系统包含小儿推拿知识教学、手法实训、案例模拟和技能竞赛四大模块，适用于针推专业的学生和老师。
1.系统包含小儿推拿模拟人、医疗模拟台车、动作捕捉系统、高清摄像头和虚拟仿真软件五大部分组成，系统包含知识教学、手法实训、案例模拟和技能竞赛四大模块；
2.小儿推拿模拟人为一 5 岁左右儿童全身仿真人，包括完整的头部、躯干和四肢的皮肤、肌肉和骨架结构，皮肤采用超柔软硅胶材料，可模拟出小儿肌肤、肌肉的不同弹性、韧性和柔软度；
3.模拟人体内为完整的全身骨骼仿生结构，体现各部位真实的骨性标志，有肋骨凸点、**、肚脐等定位特征点，解剖标志明显，胸部具有逼真的模拟肋骨结构。
4.模拟人全身各部位关节为金属构件连接，灵活、牢固可任意摆放各种位置。模型人颈部可满足前后左右各角度被动活动，力度及活动范围宛若真人，双侧肩、肘、髋、膝关节可满足正常生理活动范围内的被动运动。以上关节设计使模拟人可实现仰卧位、俯卧位等位置调整，满足推拿各种手法所需。
5.推拿模拟人原料必须为无毒、无害环保材质。
6.模型内置多种高精度传感器，内部电路处理系统运行嵌入式操作系统，可实时、精确采集推拿手法力度、频率、操作时长等信息，完整记录操作细节；
7.推拿过程中，系统可使用动作捕捉系统捕捉学生推拿时手的施术姿势，可监测推拿手法的“形”是否符合教学需求，并将手势同步模拟到软件界面；
8.教师端可在模拟人身上操作时通过高清摄像头进行手法示教录制，学生可查看教师设置的手法
示教，进行录制手法的操作数据和视频的回放并进行操作跟练。
9、生端在进行手法和病例考核时，使用高清摄像头进行同步录制，教师端可通过学生考核录制视频查看学生操作细节；
10.进入手法后，软件自动检测识别推拿模拟人位置并将软件中的模拟人与硬件模拟人同步位置； 11.模拟人全身智能分区，内置传感器检测推拿部位，软件实时同步推拿部位，并给出实时反馈；
12.模拟人肩部、前胸、后背、腹部、腰部、大腿、胳膊、手臂等位置可准确反馈任意位置的按压压力等%u529、参数。等部位内置点状传感器可检测推拿部位、推拿力度变化、施术次数、频率、操作方向和操作时长等信息，记录推拿手法施术部位，采集并追踪力度的动态变化、操作次数等信息。
13.模型腹部内置传感器可检测推拿微小力大小、力量作用点与力量作用范围，记录考生推拿手法施力的吸定点、施术部位，采集并追踪力度的大小、频率、操作次数等信息。
14.推拿操作时，系统自动获取操作过程中吸定点、推拿部位，采集并追踪力度的大小、位移、操作频率、操作时长等信息，软硬件实时同步

15. 推拿模拟人与台车通过 usb 连接，台车采用一体化设计，屏幕尺寸≥43 寸，支持 10 点触控，分辨率 1920x1080, CPU≥ i5, 内存≥8G， 显存 ≥8G，硬盘 ≥ 215G SSD，带 4 个轮子方便移动。
17.小儿推拿虚拟仿真软件包含知识教学、手法实训、案例模拟和技能竞赛四大模块；
18.知识教学：包含单式手法、复式手法中超过 20 种小儿推拿手法知识内容，包含文字、图片、视频，可%u4F9、生进行推拿手法相关理论知识学习；
19.手法实训：包括手法教学和手法考核两种操作模式，包含推法、按法、掐法、运法、捣法、拿法、揉法、摩法等多种小儿推拿虚实结合手法；
20.手法教学包含全程操作提示、智能纠错功能和施术反馈，操作者在小儿推拿模拟人身上进行操作时，软件虚拟病人根据推拿力度、时长等效果即时给出安静、哭闹等不同的操作反应；具有示教跟练功能，学生可以通过开启示教功能，在操作时对比自身操作手法与系统采集应用的教师标准手法的多方式数据图形、操作手法视频，进行手法学习；支持学生开启摄像头功能同步进行手法操作的“形”与“行”同步进行教师数据对比；
21.手法考核全程无提示，考核结束后给予全的操作评价，包括手法操作数据、评分项目、评分细则和得分情况等内容；考核时可使用摄像头功能进行操作录制，录制记录和操作成绩同步教师端，教师可随时查看学生操作视频和评价细则；
22.可在模拟人背部脊柱、双臂尺侧六腑穴、内八卦穴进行直推法、运法的模拟训练与考核，软件自动识别同步模拟人位置，在模拟人身上进行操作时，系统同步采集显示操作时长、施术部位、 按压力度变化、操作频率、移动方向等信息；
23.可在模拟人双侧脾经穴、肺经穴进行旋推法的模拟训练与考核，软件自动识别判断施术位置是否正确，在模拟人身上进行操作时，系统同步采集显示操作时长、施术部位、按压力度变化、操作次数等信息；
24.可在模拟人双侧坎宫穴进行分推法的模拟训练与考核，软件自动识别判断施术位置是否正确，在模拟人身上进行操作时，系统同步采集显示操作时长、施术部位、按压力度变化、操作次数等信息；
25.可在模拟人双侧足三里穴、小天心、肚角、天枢、天心等穴进行指按法、捣法、拿法、指揉法和掐法的模拟训练与考核，软件自动识别判断施术位置是否正确，在模拟人身上进行操作时，系统同步采集显示操作时长、施术部位、按压力度
变化、力的方向、操作次数等信息；
26.可在模拟人腹部进行掌按法、掌摩法的模拟训练与考核，软件自动识别判断施术位置是否正确，在模拟人身上进行操作时，系统同步采集显示操作时长、施术部位、按压力度变化、施力方向、移动方向、操作次数等信息；

27. 手法实训可进行实时数据分析，可记录的手法数据主要包括实时压力曲线图、瞬时频率指示、实时压力山峰图、位移路径显示、位移速度指示、操作时长等；
28.推拿操作过程中，学生可于实时压力曲线图、瞬时频率指示、实时压力山峰图中观察操作手法的力度变化、节律等手法重点内容；
29.推拿操作过程中，学生可于位移路径显示、位移速度指示图中观察进行移动时手法操作的数据信息变化；
30.每个推拿手法训练结束后，系统可从施力大小、频率、节律性、连贯性、周期性等角度，智能选择需要评判的指标对各个推拿手法进行客观全评价；
31.案例模拟：包含发热（男 5 岁）、咳嗽（男 3 岁）、呕吐（男 5 岁）等多个常见儿童推拿案例，3D 建模模拟家长带患儿就诊流程，模拟患儿生病萎靡和家长焦急状态，还原病种特点。案例模拟包含问诊、望诊、闻诊、切诊、诊断、治疗方案、操作模拟等流程，可根据不同疾病进行不同推拿方案的选择和手法的操作模拟，系统智能判断诊断流程和手法操作是否正确。
32.问诊采用分大纲问诊的方式，将每个病例的全部问诊问题按照基本信息、主诉、现病史、既往史、个人史和家族史问诊大纲进行划分，可在各大纲下看到提示问题进行问诊，也可采用 AI 方式，进行智能语音交互问诊；
33.望诊包含望形体、望面色、望舌和望指纹，根据望诊需求进行吐舌、伸手展示指纹等动作并反馈对应望诊结果信息；
34.闻诊包含闻声音和闻气味，根据病例信息反馈闻诊结果；
35.切诊包含脉诊、查体和辅助检查，在进行脉诊时，提供 3D 场景孩童伸手把脉动作模型动画展示，学生可根据提供的脉象图及脉象描述，进行脉象选择；进行查体和辅助检查时，根据病例需求反馈儿童体温、扁桃体、胸部及腹部查体结果和血常规、胸片等辅助检查结果；
36.系统针对望闻问切操作过程智能生成病史合成，学生可对照病史合成完成辨证操作；
37.诊断操作包含病名、证型判断及判断依据的选 择，选择病名与证型后，可从四诊信息记录中选择病名与证型的辨证依据；
38.治疗方案过程包含治则与推拿方法的确定操作，根据诊断结果完成治则与推拿方法的选择；
39.小儿推拿操作模拟包含术前沟通、介质准备、调整施术顺序和施术操作等流程，在术前沟通流程需要选择操作前的沟通项目，完成后可在各项目下看到提示沟通内容进行沟通，也可采用 AI方式，进行智能语音交互沟通；
40.施术操作时，系统同步患儿施术位置，根据病例治疗方案在模拟人身上正确穴位进行推拿操
作模拟，软件智能显示操作手法的部位、作用力度、方向、频次、时长等信息并自动在虚拟患儿同步推拿部位；

41.操作完成后，系统从操作步骤、评价条目、得分情况等方面对学生的操作全程进行评价反馈，主要包含问诊、望诊、闻诊、切诊、诊断、治疗方案、操作模拟等评分点，评分体系设计合理并能满足教学要求；
42.技能竞赛：可以支持全国性比赛，按照比赛规则进行设计。包含推拿手法和模拟案例两个不同赛项的竞赛。
43.发布竞赛：在进行竞赛信息确认时，可对竞赛名称、竞赛时长、开始时间、结束时间和题目数量进行设置并发布。在竞赛发布前可查看、修改竞赛题目。竞赛发布后可在竞赛时间段内任意时间节点参与竞赛。竞赛完成系统提示竞赛结束，成绩记录于教师端。
44.手法录制：可进行标准手法的数据采集，多方式数据图形与操作手法视频同步集合，真实记录*家的操作过程；手法录制支持回放和重新录制，录制完成可保存到录制记录中，录制记录中记录手法的所有示教数据，可以进行查看、删除和示教设置，设置为示教的手法可同步到学生端，学生可以随时选用该示教数据进行学习跟练；
45.账号管理：分为教师端、学生端。教师端可以进行新建、修改、编辑、查看、删除学生账号。账号信息包含密码、班级、姓名。支持根据模板批量导入账号，支持对学生端摄像头功能管理控制。
46.成绩管理：支持检索单个学生或者单个班级或者单个考卷的成绩。可查看考试名称、账号、姓名、班级、开始时间、结束时间、考试时长和成绩。可通过成绩详情查看每条成绩记录的具体答题结果和得分情况。可导出成绩单。